高中数学学困生成因分析及应对措施

本文主要对高中数学学困生问题进行了探讨。首先对高中数学学困生的成因进行了详细的分析，经过分析发现造成的原因主要有八方面——学生意志薄弱，情感脆弱、自觉性差；缺乏自信心；缺乏学习数学的兴趣；学习习惯不良，没有良好的学习方法；数学学科能力差；家庭方面；教师方面；社会方面。针对这些问题，本文进行了详细的分析，并且给出了针对性的建议，比如：针对性地把握每个学生的心理特点，对症下药，着重增强自信心等。本文的探讨对于改变数学学困生的成绩具有重要的意义。