摘要
本文从主观和客观两个方面来分析研究影响普通高校学生对体育课态度的因素,通过对这两个因素的分析,找出影响学生体育课的主要因素,从而为教师更好地上好体育课,培养学生终身体育观念提供了理论依据。
The paper analyzes subjective and objective factors influencing college students＇ attitude toward PE in order to offer a theoretical foundation for teachers＇ better teaching and for building up students＇ life-long PE concept.
出处
《科技信息》
2012年第7期32-33,共2页
Science & Technology Information
基金
江苏省高校哲学社会科学基金项目<大学生对体育课程态度的调查研究>(09SJD840017)的研究成果
