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高中物理情景题的困难与解决策略研究 被引量:2

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摘要 物理知识常寓于实际问题的情景中,教师在教学方法和学生的学习方法的指导上,应加强图像情景的教学,以提高学生的物理形象思维和抽象思维。
作者 陈洪光
机构地区 洪泽县洪泽中学
出处 《科技信息》 2012年第7期500-500,534,共2页 Science & Technology Information
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