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高中物理情景题的困难与解决策略研究
被引量:
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摘要
物理知识常寓于实际问题的情景中,教师在教学方法和学生的学习方法的指导上,应加强图像情景的教学,以提高学生的物理形象思维和抽象思维。
作者
陈洪光
机构地区
洪泽县洪泽中学
出处
《科技信息》
2012年第7期500-500,534,共2页
Science & Technology Information
关键词
实际情景
理论模型
图像情景
分类号
O4-4 [理学—物理]
引文网络
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