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试论学科课程的“十化”教学策略 被引量:1

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摘要 以我国的新课改为背景、以现代教学论及其实践为基础、以优化课堂教学策略为目的,为学科课程构建了一个较为完整的教学策略体系,即目标科学化、内容问题化、知识生活化、语言生动化、过程逻辑化、概念系统化、探究常态化、形式多样化、评价多元化和课堂生态化。
作者 胡继飞
出处 《现代中小学教育》 北大核心 2012年第3期10-13,共4页 Modern Primary and Secondary Education
基金 全国教育科学"十一五"规划2010年度教育部规划课题(FFB108211)
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参考文献3

二级参考文献17

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共引文献83

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引证文献1

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