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吟诵:与诗人的心灵相约被引量：2

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摘要本文从分析中国古典诗文与儿童诗教学的误区出发,结合教学实践提出以适合儿童的吟诵的方法尝试改革,试图抵达有效理解、兴趣学习诗文,传承国学精髓、品悟儿童诗"浅语"艺术,漫溯诗文深处、相约诗人心灵的境界。

作者朱明海

机构地区江苏省无锡市八士实验小学

出处《现代中小学教育》北大核心 2012年第3期32-35,共4页 Modern Primary and Secondary Education

关键词中国古典诗文儿童诗吟咏诵读

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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现代中小学教育

2012年第3期

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