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浅谈大学实用英语的分层推进教学
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摘要
目前,高职院校的大学实用英语教学面临学生基础差、水平参差次不齐的问题。实施分层推进教学,根据学生英语水平的不同以及接受能力的差异,在教学目标、教学方法、操练与译后自主学习、考核等方面分别进行处理,因材施教,有利于培养学生的英语综合运用能力,提高综合素质。
作者
殷敏红
杨莉萍
机构地区
黑龙江生态工程职业学院
哈尔滨工业大学
出处
《边疆经济与文化》
2012年第3期99-100,共2页
The Border Economy and Culture
关键词
分层推进教学
大学实用英语
因材施教
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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