摘要
开设选修课的初衷是完善学生的知识结构,其优势与重要性在于不断弥补学科知识和学科课程的局限性,充分发挥学生作为高等教育主体的作用。专业选修课较必修课更需要充分了解学生的学习质量,设计专业的知识结构特征使这种研究显得尤为重要。
出处
《学周刊（中旬）》
2012年第4期18-19,共2页
Learning weekly
基金
高校设计专业学生选课机制研究2010年浙江省高校科研计划一般项目编号:Y201016685
素描课程教学内容改革和优化整合浙江科技学院2009年校级教学改革项目编号:2009ⅡB-a49
