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浅析小学课堂上口语交际情境的创设
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摘要
口语交际是存特定情境,辛发生的一种交际现象。实施教育改革、推行素质教育以来,传统的灌输式教学方式逐步退出校园,取而代之的是以学生为主体、注重师生交流沟通的新情境教学模式。
作者
任素萍
机构地区
河北省邢台市桥西区东户学区
出处
《学周刊(中旬)》
2012年第4期32-33,共2页
Learning weekly
关键词
口语交际
小学课堂
以学生为主体
情境教学模式
特定情境
教育改革
素质教育
教学方式
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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