高中生物课堂教学有效性初探

在教学中如何实施有效教学,使学生的收益达到最大化,是新课程改革面临的问题之一。本文从备课、课堂结构安排、课堂语言、学生的自主学习能力、师生关系和课堂评价等方面探讨了高中生物课堂有效性的实施策略。