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浅谈初中数学课堂教学即时评价

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摘要当前数学教学存在的许多疑难问题,都与教学评价问题有关,教学评价正面临着严峻的挑战。目前各国所采用的许多方法,始终没有摆脱传统评价理念的束缚,将教育测量推到不恰当的位置。一些发达国家（如美国、俄罗斯、日本）随着课程教材改革的发展,正在调整和完善评价体系,

作者刘寿清

机构地区广东省惠东县惠东中学

出处《学周刊（中旬）》 2012年第4期86-86,共1页 Learning weekly

关键词数学课堂教学即时评价初中课程教材改革教学存在评价问题教学评价评价理念

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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