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浅议小学语文的科学评价策略

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摘要小学语文教学中的评价主要指在教学进行过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的测定。语文能力的形成性评价,着眼于学生能力的发展过程,从多种途径收集学生的知识、能力、兴趣、态度、情感及行为等信息,通过分类、对比和系统分析,全面评价学生的语文能力。随着新课程的发展,

作者郭丽婷

机构地区河北省邢台市桥西区东户学区洛北小学

出处《学周刊（中旬）》 2012年第4期89-89,共1页 Learning weekly

关键词小学语文教学评价策略学生能力科学语文能力教学活动形成性评价学习过程

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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学周刊（中旬）

2012年第4期

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