培养非智力因素是幼小衔接的着眼点

幼儿园教育与小学教育在学习的主导活动、作息时间、量度和难度等方面都有较大的差异，幼小过度中的坡度，使不少幼儿入小学后身体素质下降，注意力分散，课堂违规率高，进而造成自信心较低等。这些现象已引起了广大教师和家长的重视，采取了相应的衔接措施。然而，人们往往把幼小衔接的重点放在知识、技能的传授和智力的开发上，而忽视对课儿童非智力因素的培养。