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浅谈小学数学课堂教学策略
被引量:
1
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摘要
在传统的教学活动中,教师负责教,学生负责学,教学成为教师对学生单向的"培养"活动,学无条件地服从于教。因此,教师只重视教学方法、教学手段等的改良,而忽视了对学生学习规律、学习方法等的探索和指导。现在随着新课程标准的逐步实行,新课程的理念也逐渐成为教师上课的重要依据,并深入到了教师的课堂教学工作中。在实际教学中,笔者对小学数学课堂教学策略有以下几点体会。
作者
段耀辉
机构地区
河北省任县邢家湾学区
出处
《学周刊(中旬)》
2012年第4期137-137,共1页
Learning weekly
关键词
课堂教学策略
小学数学
新课程标准
教学活动
教学方法
教学手段
学习规律
学习方法
分类号
G622.42 [文化科学—教育学]
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