期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

让“领头羊”跑得又快又好

下载PDF

导出

摘要体育课上应充分发挥小组长、体育骨干的作用，培养其组织能力，这对培养学生做课堂小主人的意识将起到重要作用。在体育课堂上，并不是每个体育成绩好的同学都能胜任小组长的职位，那么，如何让“领头羊”带动的更加有效呢？

作者华刘明

机构地区江苏省如皋市郭元小学

出处《体育教学》 2012年第3期77-77,共1页 Teaching of Physical Education

关键词 “领头羊” 体育课堂体育骨干组织能力人的意识体育成绩培养

分类号 G807.01 [文化科学—体育训练]

引文网络
相关文献

1张俊华.“蜻蜒点水”说跳投[J].篮球,1998,0(3):24-24.
2王洪祥.浅谈大学生足球意识的培养[J].俪人（教师）,2015,0(10):284-284.
3姜丹.春钓鲤草不是梦[J].垂钓,2017,0(4):15-18.
4孙梅.浅析篮球战术意识的概念及培养[J].河南科技学院学报,2003,32(3):96-97. 被引量：7
5曹真.老魏家厚实的床底下[J].当代工人,2016,0(20):47-47.
6潘洁,金永泉.试论青少年足球训练中战术意识的培养[J].少年体育训练,2008(6):42-42.
7肖文,余静.体育运动对发展小学生社会适应能力具有独特的作用[J].小学教学研究,2009(4):60-61. 被引量：2
8黄则香.寓思想品德教育于体育教学中[J].湖北体育科技,1995,14(4):91-93. 被引量：1
9刘再贵.如何抓好小学低年级体育骨干的培养[J].体育师友,2009,32(1):34-35. 被引量：1
10空军训练营[J].垂钓,2017,0(3):58-60.

体育教学

2012年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部