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追求“生态”课堂,促进学生和谐发展

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摘要 “生态课堂”是从生态学的视角关注课堂中的每一生态元素,重构教育理念、师生关系、实践范式,并以此为基点建构出的新型课堂,生态语文课堂首先要遵循人的生命发展规律和原则,促进人的生命走向更加完墼和谐的境界,体现教育本质的回归。
作者 黄婷婷
出处 《教育艺术》 2012年第3期76-77,共2页
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