期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
巧用生活资源,活化英语课堂教学
被引量:
13
原文传递
导出
摘要
社会是学习英语的大课堂,英语教学必须与社会生活接轨,才能实现课堂教学的最优化。本文分析了目前英语教学的现状,指出了开展生活化英语教学的重要性,并结合教学实践探讨了如何实现初中英语生活化教学,从而真正发挥英语的交流作用。
作者
陈艳婷
机构地区
广东省珠海市斗门区斗门镇初级中学
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2012年第4期34-37,共4页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
生活化
生活资源
生活情景
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
2911
同被引文献
28
引证文献
13
二级引证文献
15
参考文献
2
1
叶澜.
让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化[J]
.教育研究,1997,18(9):3-8.
被引量:2829
2
吴刚平,樊莹.
课程资源建设中的几个认识问题[J]
.教育理论与实践,2001,21(7):40-42.
被引量:84
共引文献
2911
1
徐杰玲,张静.
关于新时代高校思政课生命教育功能的审视[J]
.中学政治教学参考,2023(16):39-41.
被引量:1
2
厉行威,冯辉梅.
教师点评应促进学生的深度学习[J]
.中学语文,2020(25):58-60.
3
朱清华.
生态课堂视阈下高中英语教学[J]
.中学生英语,2021(14):107-107.
被引量:1
4
陈艳茹.
新时代下教师自我教育的困境及策略研究[J]
.作家天地,2021(9):170-171.
5
刘旭,苟晓玲.
教学性:教师教学品质的根本特性[J]
.教育研究与实验,2020(2):38-42.
被引量:3
6
顾晓燕.
大语文环境建设之学生阅读感悟个性化思考[J]
.新智慧,2019,0(33):127-127.
7
郭霞松.
利用群文阅读提高小学语文教学效果[J]
.新智慧,2019,0(33):126-126.
8
陈丽伟.
基于主题引领的初中化学有效复习教学[J]
.新智慧,2019,0(27):70-70.
9
张晓宏.
本土资源在农村幼儿园环境创设中的应用[J]
.学园,2020(33):107-110.
10
陈俊.
生命律动教育理念在化学课堂中的渗透[J]
.学园,2020,0(1):47-48.
同被引文献
28
1
张正东.
中国外语教育政策漫议我国外语教育的国情特点[J]
.基础教育外语教学研究,2005(12):16-21.
被引量:33
2
张文,高玉柏.
生活化教学的实施策略[J]
.中国教育学刊,2006(10):47-49.
被引量:100
3
钟启泉.课程知识论[M].上海:华东师范大学出版社,2009.
4
苏霍姆林斯基.给教师的建议(上)[M].北京:教育科学出版社,1980..
5
教育部.2012.义务教育英语课程标准(2011年版)[M].北京:北京师范大学出版社.
6
王琴芬.浅谈如何进行初一新生的英语教学[J].江苏江阴南箐高级中学.
7
Nunan, D. 1999. Second Language Teaching and Learning [M]. Boston, Mass.: Heinle & Heinle Publisher.
8
译林出版社.2008.义务教育课程标准实验教科书·牛津初中英语7A(第2版)[T].南京:译林出版社.
9
译林出版社.2012.义务教育教科书·英语七年级上册[T].南京:译林出版社.
10
Ur;P.A Course in Language Teaching:Practice and theory[M]北京:外语教学与研究出版社;Cambridge University Press,2000.
引证文献
13
1
刘拾美.
小学与初中英语教学衔接的实践与思考[J]
.科技信息,2012(16):318-319.
被引量:3
2
林秀钦.
构建中职英语课堂新模式培养学生职业能力[J]
.英语广场(学术研究),2012(9):115-117.
被引量:1
3
冒洁.
如何实现初中英语教学生活化[J]
.文理导航,2013(10):48-49.
被引量:1
4
黄宏震.
结合教材变化浅谈如何帮助初一学生尽快适应初中英语学习[J]
.中小学外语教学,2013(7):7-12.
5
郭彩霞.
浅议高中英语教学中如何合理整合教材,创建高效课堂[J]
.中学生英语(高三版),2014(4):77-77.
6
陈雪.
浅谈中学生英语学习兴趣的培养[J]
.基础教育研究,2014(3):45-46.
被引量:1
7
刘美琳,王海玲.
高中英语公开课中的误区及原因分析[J]
.山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2014,16(2):74-79.
被引量:2
8
李东,杨秀华.
浅谈中学生英语学习方法的培养[J]
.中学生英语,2017,0(2):64-64.
9
王丽娜.
追求英语课堂教学的“本真”[J]
.新课程研究(上旬),2017,0(9):61-63.
被引量:1
10
胡桂丽.
如何推进初中英语生活化运用[J]
.中学生英语,2018,0(36):57-57.
二级引证文献
15
1
龚艳.
三段式在高中英语阅读教学中的运用[J]
.新东方英语(中英文版),2018,0(4):32-32.
2
王微.
初中英语学习的衔接问题探讨[J]
.黑龙江科技信息,2013(9):159-159.
被引量:1
3
王雅臻.
中小学英语教学衔接的实践与思考[J]
.新课程研究(下旬),2014(8):77-78.
4
方向燕.
初中英语教学中实施生活化教学的策略[J]
.学园,2015,0(6):109-109.
被引量:3
5
刘艳.
初中英语情感体验式教学探究[J]
.考试周刊,2016,0(69):89-89.
6
左苏.
高中英语公开课提问预设和生成的误区[J]
.新课程,2017,0(3):114-114.
被引量:1
7
何晔.
中学英语写作教学研究述评(2010—2015)[J]
.基础外语教育,2017,19(4):3-13.
被引量:3
8
张玉华.
理解视域下大学英语本真学习及其育人价值[J]
.哈尔滨学院学报,2019,40(5):123-125.
9
王乾.
浅谈情感教育在初中英语教学中的运用[J]
.校园英语,2019,0(17):167-167.
10
杜亚琴.
情感教学在初中英语教学中的应用[J]
.学周刊,2020,0(9):101-102.
被引量:2
1
顾海云.
生活即教育 教育即生活——小学生活化英语教学之我见[J]
.小学生(教学实践),2015,0(2):66-66.
2
任旭兰.
谈生活化英语教学 提高小学英语教学质量[J]
.都市家教(上半月),2013(8):286-286.
3
李敬霞.
活化英语课堂教学,提高教学有效性[J]
.文科爱好者(教育教学版),2011(6):77-77.
4
吴丹芹.
活化小学中年级英语语法教学的方法[J]
.新教育(海南),2015(6).
5
汪淳.
提倡生活化的英语课堂教学[J]
.小学时代(教育研究),2011(3):76-76.
6
高玉萍.
巧用教学技巧,活化英语课堂教学[J]
.赤子,2015(7Z).
7
季春燕.
探索英语教学,提高课堂质量[J]
.基础教育论坛,2014(9):38-39.
8
张燕.
转变观念活化英语课堂教学[J]
.重庆教育,2002(F05):127-128.
9
梁忠.
活化英语课堂教学的尝试[J]
.新课程研究(上旬),2011(12):108-110.
10
赫玉星.
论活化英语课堂教学[J]
.漯河职业技术学院学报,2014,13(6):182-183.
被引量:1
中小学外语教学
2012年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部