阅读理解测试中的难度因素探索

本研究旨在讨论阅读理解测试中影响难度的决定因素。不同于大部分题库仅以文本难度界定阅读测试难度的方法,笔者认为,文本难度和试题难度都要考虑,且试题难度起主要作用。研究采用实证法,以文本难度作为自变量,以试题难度作为因变量,以命题设计作为调节变量,通过定量和定性数据分析得出结论:阅读理解测试的难度界定应以命题设计为主,要充分考虑不同测试方法对测试结果的影响,特别要警惕客观选择题型所造成的假象。题目设计要在主客观题型相结合的同时,兼顾考虑文本的可读性。只有使考生在理解的基础上做答,试题才具备效度。基于研究结果,本文纠正了只用文本难度界定阅读测试难度等级的错误,并对试题的设计方法和文本的选择提出建议。