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激发学生学习兴趣,引导学生主动参与
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摘要
兴趣是学生学习的内部动力。在小学数学教学中,教师要做到精心设疑、教法新颖、直观形象,并通过开放练习、获得成功等激发学生的学习兴趣,引导学生主动参与、大胆探索。
作者
李萍
机构地区
大连市沙河口区台山小学
出处
《科技信息》
2012年第8期312-312,310,共2页
Science & Technology Information
关键词
创设情景
改变教法
激发兴趣
主动参与
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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