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重视数学文本阅读 构建有效课堂教学
被引量:
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摘要
数学文字、图象和图表构成了数学教学文本,新课程理念指导下的数学课堂应重视学生对数学文本的阅读.本文通过阐述数学文本阅读的重要性、探讨如何指导学生阅读数学文本,从而增强学生的数学阅读意识,提高数学文本的阅读能力,在阅读中构建有效的数学课堂教学。
作者
周松涛
机构地区
浙江省绍兴市越城区皋埠镇中学
出处
《基础教育论坛》
2012年第4期15-17,共3页
关键词
数学文本
阅读
有效
教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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