如何让学生成为数学课堂的主人

数学课一直是学生厌烦的课．其原因，一方面是由于数学这门学科本身就比较枯燥乏味；另一方面是由于教师在传统教育的方式下，忽视了学生的主体地位．学生长期处于一种被动的学习状况，从而对数学产生一种厌烦和畏惧的心理．对此，我在平常的教学中，依据新课标的精神，大胆尝试新的教学法，对学生因材施教，赏识教育，让学生成为数学课堂的主人，从而激发了学生学习的积极性，强化了主体意识，学生成为数学课堂的主人，取得了较好的效果。