巧设问题链,发展学生思维——一元三次函数图象与性质的“问题链”教学模式探究
摘要
在新教材人教A版中，一元三次函数作为一种函数研究的一个重要载体，在必修1第二章中的幂函数Y=x^3教学中，就强调学生要掌握它的图象与性质；
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