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“数学建模”浅议
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摘要
数学建模,简单地说就是把实际问题转化为数学问题.在新课程中加大了数学问题的实际背景和实际应用.对于数学建模,我有以下粗浅的认识。
作者
刘晓丽
任秀丽
机构地区
山东省淄博市第七中学
山东省淄博市临淄区临淄中学
出处
《基础教育论坛》
2012年第4期54-54,共1页
关键词
数学建模
数学问题
问题转化
新课程
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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