“火山”内容的理性处理

研读教材（新课标人教版高中地理必修一，以下简称新教材）中“火山”一段，因为是第一次上新课程，把握不准该怎么处理，所以就对照课标多看了几遍，又研读了编写说明，但是一遍遍看下来，越看越觉得不是滋味，越看越觉得找不出学生需要的东西，不知道教材内容有什么应该让学生知道，哪些地方反映出了地理学科的“理”。