高中地理课堂教学的几个“运用”

随着新课程改革的推进，新高考地理试题不断呈现一些新的趋势和特点：应用型和能力型试题不断增多，设置新情境和分析生活中常见的地理现象或事物，要求运用所学的地理知识去综合分析。面对新课程新理念和新高考新试题，作为一名中学地理教师在平常的地理教学过程中，必须开拓创新、勇于尝试，重视对地理问题的探究式学习，注重学生学习能力的再培养与再提高。基于可行性与有效性的考虑，笔者重点思考常态下的高中地理课堂教学应如何创新提出几点看法。