性价值观中“理性人”与“道德人”的冲突——关于高职高专女生性价值观的经济学分析

以高职高专女生为研究对象,运用经济学的理性人假设和选择理论、交换理论分析了高职高专女生在面临婚恋选择时所遇到的伦理冲突,提出了加强性价值观教育,以帮助高职高专女生在自立自强的基础上获得个人整体利益的最大化。