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关于初中数学解题能力的培养被引量：3

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摘要任教数学近十年来，在教学中往往会出现这样一种现象，教师沉溺于知识的讲解不能自拔，导致身心疲惫，而学生却不能收到良好的效果，事倍功半．那么如何才能在看似枯燥无味的教学中找出乐趣，既让学生学到知识又培养学生的探究能力，养成良好的探究品质呢？我翻阅了有关资料，在新课标中认为：“教学活动必须尊重学生已有的知识与经验，倡导自主合作探究的学习方式，让学生参与教学，

作者侯宪妍

机构地区江苏省徐州市沛县郝寨中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2012年第4期14-16,共3页

关键词数学解题能力培养学生参与教学活动初中探究能力学习方式知识

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数理化解题研究（初中版）

2012年第4期

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