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全纳教育视域下高校学前教育专业教学改革刍议 被引量:2

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摘要 近些年来,全纳教育思想的兴起在教育界引起较大反响,全纳教育为高校学前教育专业教学改革提供了重要的借鉴价值。针对当前高校学前教育专业教学现状,就教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面进行洞察,并就其出路进行深入思考。
作者 杨翠 张成林
出处 《牡丹江大学学报》 2012年第3期178-180,共3页 Journal of Mudanjiang University
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