期刊文献+

在教学中实施“10+35”五环节课堂模式的体会 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 通过连续两年的教学实验,充分证明"10+35"五环节课堂模式是一种科学、灵活、操作性强的教学方法,这种教学法有助于培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,大面积提高英语教学质量,使不同层次的学生都有长足的进步。
作者 路红梅
出处 《中国校外教育(中旬)》 2012年第1期71-71,共1页
  • 相关文献

同被引文献3

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部