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在教学中实施“10+35”五环节课堂模式的体会
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1
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摘要
通过连续两年的教学实验,充分证明"10+35"五环节课堂模式是一种科学、灵活、操作性强的教学方法,这种教学法有助于培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,大面积提高英语教学质量,使不同层次的学生都有长足的进步。
作者
路红梅
机构地区
黑龙江省大庆市第十三中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2012年第1期71-71,共1页
关键词
教学方法
课堂模式
科学
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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中国校外教育(中旬)
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