关于高中英语教学法的哲学认识

英语教学领域的认识,离不开科学认识的一般原则。但是,英语教学中的认识与哲学认识还不是一回事。英语教学是一个特殊的认识过程,特别是我国的中小学英语教学在主观上和客观上都有许多的特殊情况。只有对这些实际情况作认真的分析,我们才能对英语教学过程形成清晰的认识。