期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

音乐课堂教学模式探索

下载PDF

导出

摘要音乐是一门综合性的学科,有着其他课程无法替代教学功能。然而由于人们的思想观念、经济因素等的束缚,使得它始终处于"副科"的地位。特别在我国的中、西较落后的地区,表现极为突出。

作者王耀武

机构地区甘肃省定西市安定区公园路中学

出处《中国校外教育（中旬）》 2012年第1期148-148,共1页

关键词素质教育课堂教学音乐教学

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1郑季良,杨思忠.中美高等教育发展的相关因素分析比较[J].昆明理工大学学报（理工版）,2001,26(6):67-71. 被引量：2
2董颖.辅导员做好大学生思想教育工作的探讨[J].辽宁行政学院学报,2007,9(4):133-133. 被引量：1
3美国63%青少年因经济因素改变升学规划[J].世界教育信息,2010,23(7):9-9.
4朱午静.新时期新模式新思考[J].北方经济,2009(8):93-94.
5陈永斌.浅议经济因素与高校科研工作的关系及其影响[J].内蒙古科技与经济,2014(10):8-9.
6黄培昭.英国大学生的“高学低就”[J].党建文汇（上半月）,2016,0(1):55-55.
7麻江山.浅谈如何提高农村初中学生对学习物理的兴趣[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(7):124-125.
8雷朝阳.地方本科院校转型发展研究:基于经济因素的分析[J].萍乡学院学报,2015,32(1):18-22. 被引量：1
9欧锶瑜.体态律动对于农村小学生音乐感受能力的培养作用[J].课程教育研究,2016,0(31):214-214. 被引量：3

中国校外教育（中旬）

2012年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部