中度智力落后儿童10以内加减法训练的案例分析被引量：2

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摘要【案例】1．基本情况小Q，男，2000年7月生。上海市某培智学校二年级学生，于2007年入学时，韦氏儿童智力测验分数为45，鉴定为中度智力发育迟滞。

作者白银婷吉腾飞

机构地区华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室上海市闵行区启智学校

出处《现代特殊教育》 2012年第3期43-44,共2页 Modern Special Education

关键词中度智力落后儿童案例分析加减法训练 2007年培智学校测验分数儿童智力

同被引文献2

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现代特殊教育

2012年第3期

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