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问题解决在美国:1970-2008——研究与理论、实践与政策

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摘要 1．引言：美国国家背景对于教育研究和课程发展来说，一个国家的背景十分重要，因为二者都浸濡于其中．有的国家，教育研究和课程发展是紧密关联的；有的国家，教育研究和课程发展均受国家教育部或同等机构的资助和管理，而在美国却全然不同．

作者黄兴丰

机构地区江苏省常熟理工学院数学与统计学院

出处《数学教学》 2012年第3期F0002-F0002,1-4,33,共6页

关键词美国题解教育部课程

分类号 G571.2 [文化科学—教育技术学]

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数学教学

2012年第3期

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