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一道课本例题的教学反思及优化设计

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摘要 “教而不思则罔,思而不教则殆.”虽说“教学永远是一门遗憾的艺术”,但反思是减少这种遗憾的“金科玉律”.
作者 李发勇
出处 《数学教学》 2012年第3期11-15,共5页
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二级参考文献18

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