历史课堂提问的有效设计

学习心理学认为，在学习开始时，大脑更善于接受的并不是答案，而是问题。人的知识增长的过程，也往往是从问题的提出开始的。亚里土多德说过：“思维从对问题的惊讶开始的。”为了培养学生的思维能力和创新意识，古今中外的教育家无不注重问题意识的培养。问题的提出和解决，是教学中必不可少的环节，因此教师提问的技艺至关重要。课堂上教师的提问，是一种常见的教学行为，是师生在教学活动中双向交流的表现，是师生共同实现教学目标、完成教学任务的重要方式，是师生之间交流信息和沟通情感的重要手段。