基于案例问题导学式的“问题”设计——以人教版高中地理必修1“宇宙中的地球”为例

“案例问题导学式”是教师通过案例设置问题，引导、讨论和解答达到教学目标的教学方式。无论是“案例”选择还是“问题”设计，以及各层次“问题”之间的关联性创设，都围绕着“课标”展开，提高课堂教学的针对性以达成有效性。其实施重点是设计“问题”的引导性，即引领学生对“问题”的质疑、思考，体验和享受解决“问题？的过程，体验学习与思考的快乐。所以，设计什么样的“问题”成为“案例问题导学式”课堂教学成败的关键。