动态生成让初中语文课堂“节外生姿”

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摘要新课程初中语文课堂是开放而充满活力的，是预设与生成的有机结合。课堂“意外”被视为一种可贵的教学资源，倡导“动态生成”。这就要求教师要善于捕捉契机，以学生为主体，创设“顺其自然”的教学情境，诱发动态生成，精心地适时引导，对生成信息进行筛选点化，随时调整教学过程，从而提高课堂教学的有效性。那么，如何让学生自然地参与到教学实践和课堂生成中来呢？

作者刘艺冰赵永平

机构地区安溪县金谷第九中学

出处《福建教学研究》 2012年第1期26-27,共2页

关键词 “动态生成” 语文课堂初中以学生为主体顺其自然预设与生成教学资源教学情境

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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