创设质疑环境 教给质疑方法

爱因斯坦说过：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。”的确，世界上许多科学的发现和发明创造都是从问题开始的。因此，在教学过程中，教师要积极创设勤于思考、敢于提问的学习氛围，引导学生从多角度、多层面思考问题，以便活跃学生的思维，加深对文本的理解。