例谈解题中的反客为主法

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摘要一些题目中涉及到若干个量，其中有常量、也有变量，学生在解答时，由于思维定势，不习惯把其中的常量暂视为变量、而把其中的变量暂视为常量的做法，结果求解过程异常复杂甚至难以解出．其实，常量与变量是相对的，是辩证统一的关系，如果根据需要，将它们的地位调换，即“反客为主”，常常使许多难题巧妙获解，下面举例说明．

作者马进才

机构地区河北省邯郸市第一中学

出处《河北理科教学研究》 2012年第1期43-44,共2页

关键词主法解题求解过程辩证统一反客为主举例说明常量学生

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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