基于“木桶理论”的民办高职院校双师教学团队建设探析

结构合理、素质优良的双师结构教学团队是民办高职院校做强、做大的重要保证。"木桶理论"所倡导的建立共同愿景、团队核心能力及系统支持等重要策略,对民办高职院校双师教学团队建设具有重要的启示。