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阅读——感知文章内容、理清文章思路
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摘要
阅读教学要注意引导学生整体感知文章的内容,理清文章的写作思路。
作者
张海珍
机构地区
河北省沽源县第三中学
出处
《教育教学论坛》
2012年第16期208-209,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
感知
理清
阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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