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多元智能视域下的幼儿英语游戏教学设计
被引量：
4
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摘要
本研究采用问卷调查法、实地调查法,从多元智能的角度对幼儿英语游戏教学进行分析,并遵循幼儿身心发展特点和语言学习特点提出幼儿英语游戏教学设计策略,以期对提高幼儿英语教育质量做出努力。
作者
赵丛山
机构地区
江西师范大学传播学院
出处
《江西广播电视大学学报》
2012年第1期64-66,共3页
Journal of Jiangxi Open University
关键词
多元智能
幼儿英语
教学设计
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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