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浅析初中语文课堂之情境教学
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摘要
语文教学本身就属于一种情感类教学,初中生处于情感培养和人格健全的重要阶段,只有引发学生情感,激发学生学习的兴趣,才能真正将学生带入语文的情境中,达到初中语文的教学目的。笔者试图通过几种情境教学的方式来达到活跃课堂,引导学生爱上语文课堂,更好吸收语文知识的目的。
作者
康俊霞
机构地区
河北省武安市
出处
《作文成功之路(小学)》
2012年第1期8-8,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
初中语文
情景
兴趣
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作文成功之路(小学)
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