关于新课程理念下语文作业设计问题的探索和实践

作业是反馈教学效果的重要手段之一，它既能使学生巩固已学的知识，又能使学生对问题有新的理解和体会，同时又是课堂教学环节的有效延续。然而多年来，语文教师在教学中忽视对作业的精心设计：或是选取单调枯燥的作业，或是大搞题海战术，导致学生对语文作业产生烦躁或畏惧心理，久而久之对语文学习失去了兴趣。这不能不引起我们的反思。