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技能学习的定义及评估——知、行、会在技能学习中的关系 被引量：1

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摘要 技能是关于"怎么做"的程序性知识,区别于"是什么"类的陈述性知识;技能不仅仅表现为"知道(怎么做)",还需要表现为"会做";"学会"则需要在"会做"基础上经过大量练习后,表现出的行为绩效的相对持久性(或稳定性)、适应性(或迁移性)和协调性。
作者 咸桂彩
机构地区 天津职业技术师范大学
出处 《中国职业技术教育》 北大核心 2012年第9期32-36,共5页 Chinese Vocational and Technical Education
基金 全国教育科学规划教育部青年课题"技能导向的学生职业性向测试研究"(课题批准号:EJA090418)的阶段成果
关键词 技能学习 知道 做到 学会
分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]
  • 相关文献

参考文献11

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共引文献389

同被引文献5

引证文献1

中国职业技术教育
2012年 第9期

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