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《半张纸》教学设计

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摘要【教学目标】 1．采用对比阅读的方法增强学生的语言意识，从而探究小说的结构特点及其在文中的作用。

作者郑萍

机构地区浙江省湖州市长兴华盛虹溪中学

出处《中学语文教学》北大核心 2012年第4期50-53,共4页 Language Teaching in Middle school

关键词《半张纸》教学设计教学目标语言意识对比阅读学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学

2012年第4期

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