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俗名(别名)——化学史教育中一颗被遗失的明珠被引量：2

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摘要在长期的化学教学中，如果说化学史知识常常被轻描淡写，那么物质俗名的教学就是被打入“冷宫”，甚至是漠视的程度。在新课改的背景下，化学史作为人文教育的一部分渐渐受到教师的重视，很多化学教师精心准备、演绎出许多丰富的内容，为化学课堂增添了风采，

作者燕国松

机构地区铜陵市二十中学

出处《中学化学教学参考》 2012年第4期48-49,共2页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词化学史教育遗失别名俗化学教学化学教师人文教育化学课堂

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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中学化学教学参考

2012年第4期

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