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美国基础教育教师教学评价与信息技术整合的路径分析 被引量:5

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摘要 在美国基础教育改革和现代信息技术的双重推动下,美国基础教育教师教学评价与信息技术越发联系紧密,为提高教学评价的效率与质量,专家与评价者们利用信息技术的优势,积极促进教师教学评价与信息技术的整合,主要体现在教师教学评价证据的收集、整理与分析中,其主要方式有建立教师电子档案袋、开发电子教学评价系统以及利用多媒体采集教师教学视频等。
出处 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第4期115-120,共6页 E-education Research
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共引文献24

同被引文献179

引证文献5

二级引证文献34

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