摘要
当前,我国研究生教育规模不断扩大,培养模式多样,研究生创新能力亟待提升。第二课堂作为课堂教学的补充和延伸,对于研究生创新能力的培养大有裨益。因此,我们要充分发挥第二课堂在研究生创新能力培养中的重要作用,积极设计组织开展科技创新竞赛类项目、学术论坛类项目、校园文化建设类项目等,努力开辟发挥第二课堂对研究生创新能力培养的积极作用的重要路径。
出处
《高校理论战线》
CSSCI
北大核心
2012年第4期69-71,共3页
Theoretical Front In Higher Education