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用“减负增效型作业”优化语文学习生态
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摘要
语文作业是语文课堂教学的延伸,用"减负增效型作业"优化语文学习生态,可以有效提升教学质量、丰富课余生活、发展独特个性。使作业成为一种学生自愿自主的快乐体验、探究学习的过程。
作者
戴少娟
机构地区
浙江省永嘉县实验小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2012年第3期40-40,共1页
关键词
有效设计
个性发展
学习生态
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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