培养聋生数学预习兴趣的对策研究

调查显示,由于聋生对数学预习认识不到位,目的不明确,方法不得当,自主能力差,语言理解能力欠缺,再加上现行教材自身的缺陷,致使大部分聋生对数学预习不感兴趣,数学预习效率低下。因此,了解聋生对数学预习不感兴趣的原因,探讨培养聋生数学预习兴趣的有效对策非常有现实意义。